INTRODUCCIÓN:
En construcciones arquitectónicas y en diferentes objetos que hay en tu casa, puedes apreciar cuadriláteros. Pero en algunos lugares es común escuchar personas que se refieren a estos polígonos de cuatro lados como “cuadros”. Para precisar la terminología empleada cuando nos referimos a estos polígonos, te invito a que leas los siguientes enlaces en los que podrás encontrar las características de los cuadriláteros, para que los nombres apropiadamente.
TAREA:
Clasifica los cuadriláteros convexos, apoyado en los siguientes enlaces o en otros que resulten relevantes con respecto a este tema.
PROCESO:
Lee cada uno de los enlaces propuestos en “recursos”.
Luego, presenta un escrito en una hoja tamaño carta, donde reconozcas la importancia de clasificar cuadriláteros.
Finalmente, realiza una tabla de doble entrada que te permita visualizar los cuadriláteros según su clasificación.
RECURSOS:
En los siguientes enlaces, podrás encontrar información que te servirá para nombrar y clasificar cuadriláteros.
Sitios web:
Videos:
EVALUACIÓN:
Para valorar el trabajo del estudiante, se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
Preguntas referentes al tema (dudas, inquietudes, propuestas).
Realización de las lecturas sugeridas u otras páginas relacionadas con el tema.
Presentación de la producción escrita donde se evidencia el punto de vista sobre la importancia de clasificar los cuadriláteros.
Presentación de la tabla que evidencie una clasificación de cuadriláteros.
Originalidad en las producciones.
CONCLUSIÓN:
Si no se tiene una ruta clara, rastrear información en la web puede resultarle dispendioso al estudiante . Pero a través de enlaces sugeridos y pautas claras, la atención puede estar centrada en la actividad propuesta.
Estudiar los cuadriláteros, teniendo en cuenta su aplicabilidad, le permite al estudiante tener una idea de la importancia de aprender este contenido. Este ya es un factor motivacional.
